求职经验——警惕“学生思维”成为你求职的障碍！

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求职经验——警惕“学生思维”成为你求职的障碍！

思杰拓才汇云高端猎头 2020-09-23

职场和校园不一样，很多思维方式和做事逻辑都不一样。在求职面试的过程中，大学生尤其要摆脱束缚自己近20年的“学生思维”，这可能是你求职面试的一个巨大“障碍”。
在《好好说话》音频节目中，周玄毅指出，最近他看了很多简历，有个很突出的感受，就是“学生思维”真的是简历中最大的“杀手”。
这么说的原因是什么呢？
因为学校特殊的考核方式，大家都会养成一些固有的习惯，可进入职场后，考核方式发生了变化，这些习惯并没有随着变化而改变，继续遵循这些习惯，会严重影响你在职场的表现，甚至让你不能顺利迈入职场。
周玄毅认为，写简历时，“学生思维”主要体现在两个方面：
第一，堆砌经历。
学生有一个不成文的习惯，每次考试，不论是否正确，知道什么写什么，写总要比从来不写好，如果正好答对了还能得分，就算是答错了也不扣分。但是，这条原则只适用于考试，而不适用于简历。
许多大学生求职者在写简历时，将他们认为有价值的要点都列在简历上，从读书到上课，从暑期实习到兼职经历，从专业成绩到奖学金申请，从爱好到特长，什么都写。
也许，你在想，先把这些写好，让简历看起来更充实些。
但是这上面有哪些与申请的工作岗位是有关的呢？
您打算从事新媒体运营工作，在简历上列上几条餐馆工作经历，发传单，有用吗？
你申请的是人事助理，写的是哲学系的什么专业课程，这能证明您符合职位要求吗？
您想在网络公司找销售助理，写一份关于中国农村经济发展的调研报告，这能证明您的销售能力吗？
难道你是想要HR在你的简历中做选择题吗？选出他觉得能与职位相匹配的条件？
别那么天真，写简历不是答卷，什么都可以往上写。按照“内容相关”的原则和写作的“倒金字塔”原理，与应聘职位有关的，要多写，与应聘职位无关的，可以不写。
第二，平均用力。
从小学开始，老师就一直告诉我们，不要偏科，要全面发展，德、智、体、美、劳的平衡才是真正的好学生。所以，我们就习惯了用总分来衡量自己，告诉自己不可偏科。
大学生求职者写简历的时候，怕自己不能全面发展。他们必须以一种非常平衡的方式来包装他们的经历。不仅加入了俱乐部，还获得了奖学金；不仅担任过学生干部，而且专业课成绩很好...
这样，大家都拿了奖学金，都当了学生会干部，大家的简历看起来都差不多。什么都写，相当于什么都没写。从简历内容上看，你似乎与其他人没有什么不同，也没有什么差异化竞争力。HR看简历看不出你真正的强项是什么。
而在职场上，部门之间分工明确，每项工作都需要专门的技能。某个领域技能出众的“专业人士”更受老板青睐。
因此，小伙伴们，你们在写简历的时候，根本没有必要担心自己的经验不够丰富，没有足够的闪光点，撑不起一份简历。在真正的意义上，“闪光点”只需一个就行了，足以让人们记住就OK。
在这个节目中，周玄毅举了一个例子，他看到了一个学生的简历，从头到尾只有一句话：我很会写论文。什么级别，发了多少篇，什么主题，彼此有什么关系，我为什么要研究这个主题……总之，他用简历清楚地告诉你，我在大学专心写论文，而且在某个专业上特别深刻的论文，大学还没毕业，我就达到了XX级别。
您可以想象一下，在一堆鸡毛蒜皮的小事中，恨不得把幼稚园里的小红花都写进去，这位求职者光彩照人，鹤立鸡群吗？
工作就是要发挥自己最好的能力，你能在哪个领域取得成就，你就该向哪个领域努力，而不是像在学校里一样，表现出最全面的素质。两者在思维方式上的不同决定了当你找工作时，你会表现不同。
除周玄毅提出的这两点之外，我认为还有另外两点妨碍找工作的“学生思维”：
第一，学习思想。
学习是学生的天职，热爱学习的学生就是好学生，这样的想法常常会不自觉地对求职者产生很大的影响。
通常面试官会问，“你为什么要来我们公司？”许多求职者都会回答，“贵公司的平台大，前景好，想来好好学习。”
什么？你不是来工作的？你是来学习的？
当HR听到这个答案的时候会想，这里可不是培训班啊！要想上这个培训班，你还得付学费！公司不仅不收你学费，还付给你工资！我们要的是有经验、有能力、有能力的人，而不是招听话的学生。
所以求职者要收起学生的“学习”心态，展现自己的专业素养、能力和经验，用这些硬技能去赢得机会。
还有一些求职者在面试时会直接问HR，“如果可以入职，有没有人带？”他们希望，在正式入职后，能有人“教”任何工作，有老员工来指导他们。如果没有指导，或者有新的问题，暂时没有经验和他们分享，他们会很抓狂...
其实多年的“填鸭式教学”已经教会了我们这种“等待接受”的思维模式。每个人都习惯于老师教授现成的知识，然后，通过大量的学习和重复，他们将应对下一个挑战。
但在职场中，再也不会有人像老师一样把每个知识点都教给你了。你刚入职的时候，可能会有一个老员工在职场上指导新人，但他们绝不会像老师一样告诉你。如果还是选择等别人手把手教，就不会有进步，会越来越无助。
作为职场上一个有竞争力的新人，必须具备自我驱动的能力，在困难中摸索前进。没人带，自己可以找人咨询，自己可以读书，可以报网课，可以在项目中锻炼，自己解决问题。若真如此，说明你的成长没有天花板，或许这也是你成长的一个机遇。
第二，努力就好。
我国教育制度过分强调“努力”、“勤奋”这些品质，实际上，到了职场，你会发现，每个人都关心你的成绩，而非你努力的过程。
在学校里，我们有老师、家长的层层保护，只有有努力，即将考试考得不好，他们也会说，没关系，你已经很努力了，下次考好就行。
但是在职场里，没做好就是没做好，就算再努力，也改变不了没做好的事实。功劳为金，苦劳为零。尽管听起来很残酷，但它是真实的。
这是一个结果导向的时代。人们关注的只是结果，而不是你努力的过程。
因此，职场新人一定要尽早摒弃那些陈旧的观念，如“虽然没有成功，但他已经很努力了”、“没有功劳也有苦劳”等，这些观念不能解决任何问题，不能激励你积极促成成果，它们很可能成为你发展的障碍。
因此，求职者必须树立结果导向的思维，要想达成目标，要尝试错误，要不断寻找方法，而不仅仅是“努力”。

以上都是我最近看招聘简历时的想法。我完全理解为什么大学求职者会受到“学生思维”的阻碍，这是多年学校教育形成的习惯。我想告诉大家，要想在求职中脱颖而出，就必须跳出“学生思维”，否则你的职场将更加坎坷。

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