奥运赛程过半，每到奥运季，几乎身边的所有人都在关注着体育运动。
但若奥运会结束，家长们大多还是更关注孩子“刷题”和“考高分”，要不是体育逐渐纳入中高考考核范围，很多唯分数论的父母，一定更希望孩子把时间花费在“刷题”上。
但其实在国外很多地方，体育特长生的“地位”是非常高的，相比那些死读书的高分学生，可能体育生更“讨人喜欢”。
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美国的“体育生”
最受欢迎，地位最高
在我们传统文化的观念里，“万般皆下品，唯有读书高”，“士农工商”中，饱读诗书的士大夫们，地位也是最高的。
即便是今天，大多数父母依旧会觉得“只要学习成绩好，其他都不重要”。
书呆子里的“究极版”应该就是《生活大爆炸》里的谢耳朵，“毒舌”，以自我为中心。除了Amy，可能不会再有女生喜欢他。
而体育生（英文为Jock）却是上帝的宠儿，集万千宠爱于一身的人。
女生也以加入拉拉队为荣，不仅因为拉拉队的形象健康阳光，或许还因为拉拉队“离运动员特别近”。
在学校里，擅长体育的男生，往往最受女生的欢迎。他们自信满满，是同学中的社交达人，走到哪里，追随的目光就到哪里。
这份“仰慕”并不只是因为他们健美的外表，还因为人们认为体育运动涉及到更多的精神：团队精神，对输赢的看法，坚持与忍耐，赛场上发挥出的潜力，等等。
将课程一半时间安排给了体育的英国伊顿公学这样宣称：运动第一，学习第二。他们对体育的理解是这样的：
“学会赢，也学会输；学会去领导，也学会被领导；学会做极致的自己，也学会做团队的一员；学会什么时候去奋争，也学会什么时候去承认失败；这些，都是我们成为一个人所要学习的内容。”
美国最知名的几所大学组成的“常春藤联盟”，也并不是因为学术而聚集在一起，而是学校之间体育比赛的联盟体。
转折点在于其惊人的跑步速度被教练发现，发展出橄榄球方面的专长，被大学破格录取之后，还成了橄榄球巨星，受到总统的接见。
可以说，阿甘就是靠体育改变了自己的命运。
体育如果只是锻炼体能，也不会受到这么大的欢迎。体育，还能给人带来什么呢？
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体育教会了你什么？
知乎上有一个问题：“体育教会了你什么？”
有网友认为体育教会了ta谦虚：
有网友认为，体育让ta“重获自信”：
还有人，因为体育而学会“抗挫折”的能力：
当然，体育还教会了很多人，合作、团结的意义。
NBA球队波士顿凯尔特人队的球员采访时被问“你成功的原因是什么？”球员总是会纠正记者的说法：“应该是我们。”
原因在于教练里弗斯的“乌班图精神”，乌班图这个词指的是非洲的一种传统的价值观，意思为：
运用在讲究团队合作的体育竞争项目中再恰当不过。
正是源于这种精神的驱使下，里弗斯带领凯尔特人队第17次荣获NBA总冠军，成为夺冠次数最多的球队之一。
职业的团队中，除了队员，还有营养师，队医，陪练等，也是团队中的不可或缺的存在。
体育自媒体人张佳玮说：
“篮球这种集体项目是一回事：参加集体项目的孩子，因为要跟人合作，性格内向不到哪儿去。”
7月28日，东京奥运会赛艇女子四人双桨比赛中，中国队组合（陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐）获得金牌，并创下了世界纪录。这也是中国时隔13年后在这项目上再次摘金。
在这4个女孩看来，她们夺冠的“秘诀”就是团结一条心。看她们整齐划一的动作，简直就是复制粘贴。
合作的最高境界就是，身心灵达到“同频共振”，这在跳水、多人划艇项目中较多见。
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体育，拓展了对世界的认知
皮划艇项目世界冠军钟红燕说：
也就是说，了解“我是谁”，我的极限在哪里，弱点在哪里，我的对手是什么样的人……这些不仅仅是体育策略，也是体育对思维和认知的拓展。
哈佛大学教授加德纳就认为，智力是多元的。他认为智力是一种解决问题，创造解决方案，接受新知识的能力。
他提出了著名的“多元智能理论”，说人有8大智能，其中身体运动智能，就赫然在列。
比如，网球打得好的运动员，你觉得他的大脑可能有哪些“过人之处”呢？
加德纳教授的《多元智能新视野》一书中，一网球运动员曾描述过：
运动能力，就跟数理化学得好的所具备的“逻辑推理能力”“空间想象力”等同样，也是“智力”的一种。如果一个孩子特别擅长某项体育运动，那他在我看来，与获得奥数竞赛名次，是同等的厉害~
或者说，运动能力，跟擅长做空间几何题一样，也是一种gift天赋。
